О школе

МБОУ Сесерлигская СОШ

1 сентября 1939 год. Директором школы был назначен молодой учитель Оюн Намзат оглу Биче-оол.

История школы

Наша школа находится в одном из красивших уголков Тувы, в сумоне Сесерлиг Пий-Хемского кожуна, недалеко от столицы Республики Тыва города Кызыл.

Коренными жителями нашего сумона являются роды: Салчак -жили в местечке Баян-Кол, Маады-в местечке Баян-Хем, Калбак -Чыраа, Чооду- в местечке Кара-Суг. Они в начале 30-х годов (1933г) объединились в одно село и назвали новое местечко красивым именем Сесерлиг.

в 1938 году жители на общем собрании с большим воодушевлением приняли решение о постройке школы.

Местами заготовки дерева определены Кара-Суг, Баян-Кол, станция "Тайга", Моген и Баян-Хем. Очень тщательно отбирались деревья для постройки. Готовые бревна привозили на лощадях волоком. Строительство школы началось. Лучшие строители Сесерлига показали свое мастерство . Это Очурова Бичии-Уруг, Сандый Маады Дуктуг-оолович, Чооду Санаа Балбырович, Дылбаа Салчак, Сумуя Салчак, Дотпаа Салчак, Самбуу Мааады, Комбу Маады, Маады Допчаа и также русскоязычные жители: Германов, Лопатин, Неволин и другие. Руководил строительством школы мастер-десятник своего дела Шогдуп Маады.

1 сентября 1939 год. Директором школы был назначен молодой учитель Оюн Намзат оглу Биче-оол.

Структура и органы управления

Педагогический состав

Структурные подразделения

Образование и формы обучения

Очное

Начальное образование

для 1–4 классов

Основное образование

для 5–9 классов

Среднее образование

для 10–11 классов

Дополнительное образование

для 5–11классов

Программа развития

Паспорт Программы развития МБОУ Сесерлигская СОШ на 2023–2026 годы Наименование Содержание Полное наименование ОО Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Сесерлигская средняя общеобразовательная школа Документы, послужившие основанием для разработки Программы развития 1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». 2. Федеральный закон от 24.09.2022 № 371-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" и статью 1 Федерального закона "Об обязательных требованиях в Российской Федерации"». 3. Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» (п. 4.4 паспорта национального проекта «Образование», утв. президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 24.12.2018 № 16). 4. Федеральные проекты «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Учитель будущего», «Школа Минпросвещения России» 5. Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации на 2017–2030 годы, утвержденная указом Президента от 09.05.2017 № 203. 6. Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, утвержденная Президентом 03.04.2012 № Пр-827. 7. Основы государственной молодежной политики до 2025 года, утвержденные распоряжением Правительства от 29.11.2014 № 2403-р. 8. Распоряжение Минпросвещения от 21.06.2021 № Р-126 «Об утверждении ведомственной целевой программы "Развитие дополнительного образования детей, выявление и поддержка лиц, проявивших выдающиеся способности"». Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года, утвержденная распоряжением Правительства от 31.03.2022 № 678-р. 10. Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 года, утвержденная распоряжением Правительства от 29.05.2015 № 996-р. 11. Приказ Минпросвещения от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (ФГОС-2021). 12. Приказ Минпросвещения от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (ФГОС-2021). 13. Приказ Минобрнауки от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». 3 14. Приказ Минобрнауки от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования». 15. Приказ Минобрнауки от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования». 16. Приказ Минпросвещения от 16.11.2022 № 992 «Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего образования». 17. Приказ Минпросвещения от 16.11.2022 № 993 «Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования». 18. Приказ Минпросвещения от 23.11.2022 № 1014 «Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования». 19. Приказ Минпросвещения от 23.03.2020 № 117 «Об утверждении Порядка осуществления деятельности школьных спортивных клубов (в том числе в виде общественных объединений), не являющихся юридическими лицами». 20. Приказ Минпросвещения от 27.07.2022 № 629 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам». 21. Письмо Минпросвещения от 11.05.2021 № СК -123/07. 22. Письмо Минпросвещения от 09.11.2021 № ТВ -1968/04. 23. Письмо Минпросвещения от 10.11.2021 № ТВ -1983/04. 24. Письмо Минпросвещения от 12.09.2022 № 07 -6179. 25. Письмо Минпросвещения от 15.08.2022 № АБ -2332/06. Протокол Минпросвещения от 27.12.2021 № СК - 31/06пр «О создании и развитии школьных театров в субъектах Российской Федерации». Региональные Муниципальные Локальные акты ОО Цель 1. Повышение конкурентных преимуществ школы как образовательной организации, ориентированной на создание условий для формирования успешной личности ученика. 2. Цифровизация образовательной деятельности, делопроизводства. 3. Внедрение ФГОС -2021, ФОП, приведение в соответствие ООП СОО с требованиями обновленного ФГОС СОО и проведение внутреннего мониторинга соответствия аккредитационным показателям. 4. Обеспечение разнообразия и доступности дополнительного образования с учетом потребностей и возможностей детей. 5. Модернизация системы охраны труда и повышение общей безопасности, в том числе усиление антитеррористической защищенности объектов организации 4 Комплексные задачи Программы развития • Создание системы сетевого взаимодействия со спортивными организациями, вузами, организациями сферы культуры, чтобы расширить перечень предлагаемых услуг и повысить качество уже оказываемых, помочь учащимся в выборе будущей специальности, подготовке к поступлению в вуз. • Расширение образовательных возможностей для учащихся через многопрофильность и вариативность образовательных программ общего и дополнительного образования. • Оптимизация системы дистанционных образовательных технологий, электронного обучения с целью повышения эффективности их использования. • Цифровизация системы управления образовательной организацией, в том числе документооборота. • Обучение по ООП, приведенным в соответствие с ФОП, с 01.09.2023. • Создание востребованной воспитательной системы для реализации современной молодежной политики. • Повышение безопасности в организации в отношении детей и работников, посетителей. • Повышение эффективности системы охраны труда организации. • Обеспечение безопасного образовательного процесса с соблюдением всех санитарно-эпидемиологических требований Планируемые результаты реализации Программы развития • Обеспечение качества общего и дополнительного образования, соответствующего ФГОС, социальному заказу, возможностям и потребностям обучающихся. • Расширение перечня дополнительных образовательных услуг, предоставляемых обучающимся. • Организация профильного обучения на основе сетевого взаимодействия образовательных учреждений. • Стабильные положительные результаты, достигнутые обучающимися в ходе государственной итоговой аттестации. • Готовность выпускников школы к дальнейшему обучению и деятельности в современнойвысокотехнологической экономике. • Расширение деятельного участия обучающихся в освоении базовых национальных ценностей (через социальное проектирование, дебаты, интернет-конференции, тренинги, деловые игры и т. д.). • Рост количества и масштабов социально-позитивных инициатив со стороны обучающихся. • Создание системы выявления, поддержки и развития талантливых детей на различных уровнях обучения в школе. • Сетевое взаимодействие с социальными партнерами. • Овладение педагогами цифровыми ресурсами, необходимыми для успешного решения задач современного образования в условиях ФГОС. • Создание эффективной системы информационного обеспечения образовательного процесса. 5 • Трансформация физического пространства школы, пришкольного участка и учебного оборудования в соответствии с требованиями ФГОС. • Развитие школьного медиацентра виртуальных образовательных ресурсов и дистанционного образования. • Создание здоровых и безопасных условий труда и учебы. • Удовлетворены образовательные запросы субъектов образовательного процесса. • Повышено качество образования. • Повышена профессиональная компетентность педагогического коллектива, в том числе в условиях дистанционного обучения. • Приняты меры по препятствию распространения ОРВИ и коронавирусной инфекции. Сведения о разработчиках Педагогический коллектив во главе с администрацией школы МБОУ Сесерлигской СОШ Период реализации Программа реализуется в период с 2023 по 2028 год. До 2028 г.: достижение заявленных целевых показателей. Срок реализации: 5 лет. Этапы реализации Программы развития Первый подготовительный этап: разработка документов, направленных на методическое, кадровое и информационное развитие образовательной организации, проведение промежуточного мониторинга реализации программы. Второй этап реализации: реализация мероприятий, направленных на достижение результатов программы, промежуточный мониторинг реализации мероприятий программы, коррекция программы. Третий обобщающий этап: итоговый мониторинг реализации мероприятий программы, анализ динамики результатов, выявление проблем и путей их решения, определение перспектив дальнейшего развития. Подведение итогов и постановка новых стратегических задач развития I этап – подготовительный (указать срок) Подготовка локальных актов ОО (перечислить). Информирование родительской общественности об изменениях в образовательной деятельности ОО (указать предполагаемые мероприятия) II этап – реализация (указать срок) Указать основные мероприятия. Указать названия проектов III этап – обобщающий (указать срок) Рефлексивный анализ и принятие управленческих решений по перспективе развития ОО Порядок финансирования Программы развития Источники финансирования Программы развития – бюджетные и внебюджетные средства. Контроль реализации Мониторинг реализации Программы развития: 6 Обсуждение хода реализации программы на совещаниях при директоре, заседаниях педагогического совета, совета родителей (ежеквартально). Ответственный – директор (Маады У.О) Отчет администрации школы перед учредителем или его представителем (ежегодно). Ответственный – директор (Маады У.О) Публикация на сайте школы отчетов о реализации программы (ежеквартально). Ответственный – лаборант ПК (Кара-оол А.В). - осуществление ВШК Ответственный – заместитель директора по УР Маады С.С.; - анкетирование родительской общественности (ежеквартально). Ответственный – педагог-психолог Удумбара Н.А. - социологические опросы всех участников образовательного процесса. Ответственный – заместитель директора по ВР Удумбара А.Ю. Общий контроль исполнения Программы развития МБОУ Сесерлигская СОШ (далее-школа) осуществляет директор Маады У.О. и Педагогический совет школы. Текущий контроль и координацию работы школы по программе осуществляет директор Маады У.О., по проектам - ответственные исполнители – члены администрации. Для контроля исполнения Программы разработан перечень показателей работы школы и индикаторы развития, которые рассматривается как целевые значения, достижение которых школой является желательным до 2028 года. Педагогический совет школы имеет право пересматривать показатели на основе мотивированных представлений администрации школы и/или ответственных исполнителей. Результаты контроля представляются ежегодно общественности через публикации в муниципальных СМИ и на сайте школы публичного доклада директора.